118 páginas
Editorial Papiro, 2001

ISBN: 958-9249-56-1
17 x 21 cm 

Soy autor de la obra pedagógica y filosófica LA ALTERNATIVA DEL MAESTRO, en ella procuro explorar lo concerniente  a las teorías del conocimiento y sus más notables exponentes tratando de poner al descubierto que la docencia debe llevar consigo una búsqueda como profesional de la enseñanza a un reflejo ante quienes aprenden de él como un maestro, como alguien digno de ser recordado gratamente a pesar del paso del tiempo y las generaciones escolares.

El maestro, como cualquier profesional, luego de una intensa reflexión, llegué a la conclusión que debe estar en constante cuestionamiento sobre su función, su quehacer y su compromiso social. Producto de ese ejercicio reflexivo es este ejercicio literario en el cual procuro descubrirme como maestro partiendo de las bases filosóficas que rodean esta honrosa profesión y que pongo a consideración de quienes pueden tener más autoridad que yo,  y que sé,  me pueden aportar en el perfeccionamiento de mi ejercicio profesional. 

Algunas teorías de la educación muestran el ideal del maestro como acompañante en el proceso de renovación educativa. La naturaleza compleja de esta, referida anteriormente, también dejar ver, aparte de que hay una gran división en el trabajo pedagógico, que se hace necesario un cambio de actitud del maestro frente al conocimiento y al alumno, se convertirá de esta forma, en ocasiones, en instructor, guía, motivador, facilitador, organizador, administrador, modelo, recurso, planeador, desarrollador, evaluador, consejero, medio de consulta; obligándose a desarrollar y dinamizar cada una de las facetas que debe mostrar para hacer más efectivo el proceso de educación y a la vez de formación; se presentan en este aspecto múltiples factores que debe manejar con criterio y con inteligencia.

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